W Mogilnie rozmawiali o roli rodzica w terapii logopedycznej dziecka (wideo + zdjęcia)

23 kwietnia w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Mogilnie odbyło się spotkanie warsztatowo-szkoleniowe pn. Rola rodzica w terapii logopedycznej dziecka.

Spotkanie przeznaczone było dla wszystkich chętnych rodziców, nauczycieli logopedów i terapeutów. Główną prelekcję podczas zajęć wygłosił profesor dr hab. Jacek Błeszyński z Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.

Wśród prelegentów wystąpili również: Magdalena Sobczyńska - logopeda, neurologopeda, surdopedagog, filolog polski z Poradni PPP w Mogilnie, która zaprezentowała praktyczne podejście rodzica w terapii logopedycznej. O kompleksowym działaniu terapeutycznym w pracy z dzieckiem mówiła Żaneta Pawlak-Andryszczyk - fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej prowadząca terapie metodą Bobath, Bobath Baby, Vojta, KinesiologyTape pracująca w Specjalistycznym Ośrodku Diagnozy i Rehabilitacji Mowy i Słuchu w Bydgoszczy. Nicole Saganowska - logopeda, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta ręki ze Specjalistycznego Ośrodka Diagnozy i Rehabilitacji Mowy i Słuchu w Bydgoszczy omówiła Integrację sensoryczną, jako działanie kompleksowe w terapii logopedycznej. Zuzanna Lis - logopeda, neurologopeda, terapeuta karmienia, terapeuta miofunkcjonalny, pedagog ze Specjalistycznego Ośrodka Diagnozy i Rehabilitacji Mowy i Słuchu w Bydgoszczy przedstawiła sposoby na to, jak jeść bez stresu z dzieckiem.

Natomiast Walentyna Omeljenko - logopeda pracująca zawodowo w Ukrainie omówiła pracę logopedy w Ukrainie. O roli tańca w rozwoju poznawczym i komunikacyjnym dziecka opowiedziała Kamila Grabowska, pedagog, instruktorka tańca z Samorządowej Szkoły Artystycznej U Pana Boga za Piecem we Wszedniu (gm. Mogilno) oraz Centrum Szkoleniowego MelodiArt. Prelekcja połączona była z ćwiczeniami praktycznymi, do których zaproszeni zostali wszyscy uczestnicy spotkania. - Terapia logopedyczna jest procesem.

- Skuteczność terapii logopedycznej zależy od współpracy logopedy z dzieckiem oraz rodzicem. Spotkanie z logopedą nie jest wystarczającym elementem terapii. Dlatego bardzo ważne jest zaangażowanie rodziców w systematyczne ćwiczenie z dzieckiem w domu. Dzisiejsze zajęcia pokazały rolę jaką odgrywa rodzic w terapii logopedycznej dziecka oraz uświadomiły jak ważna jest współpraca z innymi specjalistami (psycholog, terapeuta integracji sensorycznej, fizjoterapeuta, terapeuta karmienia, terapeuta miofunkcjonalny) - powiedział dyrektor Poradni Maciej Herwart. Na zakończenie wszyscy uczestnicy otrzymali specjalne zaświadczenia ukończenia szkolenia. 
Organizatorami wydarzenia byli Specjalistyczny Ośrodek Diagnozy i Rehabilitacji Mowy i Słuchu  Dzieci i Młodzieży z Wadą Słuchu znajdujący się przy Kujawsko-Pomorskim Oddziale Polskiego Związku Głuchych w Bydgoszczy oraz Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Mogilnie z dyrektorem Maciejem Herwartem.

Więcej zdjęć w naszej galerii oraz film w zakładce Filmy..

Paweł Lachowicz, 24 IV 2022